3月20日，教育科学学院研究生学术论坛于4＃颁115顺利举办。本次论坛由2023级小学教育研究生李卓娅主讲，主题为《全球中小学班额的全球图景与影响因素分析》。王平教授担任点评教师，教育科学学院部分研究生参会。
论坛中，李卓娅从国际比较的视角切入，基于经济合作与发展组织（翱贰颁顿）发布的历年班额数据，描绘了中小学班额在时间和空间维度的全球图景。她通过分析中小学班额的影响因素，为我国应对学龄人口变动、推动教育高质量发展提供有益借鉴。李卓娅指出，当前世界范围内诸多国家均面临出生率下降、学龄人口减少的严峻挑战。人口负增长不仅会对学龄人口造成直接影响，还会导致国家经济停滞、劳动力短缺、教育资源过剩、社会保障压力大、国际竞争力下降等一系列问题。在此背景下，班额问题已成为世界各国教育改革与实践进程中的重点关注领域。李卓娅从人口结构、经济发展水平、教育资源分布、政策导向以及社会文化传统这五个关键要素入手，深入探究了世界各国中小学班额存在差异的深层成因。基于各国班额现状与调整举措，她进行了系统性概括总结，为我国应对学龄人口变动、推动教育高质量发展提出了切实可行的有益启示。
在讨论环节，同学们踊跃发言，从不同角度探讨班额问题。王平教授进行了详细点评，她首先高度肯定了该研究的价值性，强调在全球人口老龄化趋势日益加剧的当下，研究班额问题对未来教育发展具有现实意义。同时，她着重指出班额问题具有高度复杂性，班额大小并非决定教育质量的唯一关键因素。教师在课堂中的教学方法、学生的学习动机等多方面因素，同样会对教育质量产生深远影响。因此，单纯追求小班额并不能必然带来教育质量的提升，关键在于如何科学合理地配置教育资源，营造更加优化的教学环境。
（审核 刘丽田）