3月9日，教育科学学院于4#础124成功举办研究生学术沙龙活动。本次活动由学术科研部祝婵娟担任主持人，支明宇、宋阳、周珊、张红亚四位同学担任主讲人，围绕“中国心理学会人格心理学专业委员会2024年学术年会”的内容进行了学术汇报分享，学院全体心理学和应用心理专业研究生参会。
本次沙龙聚焦人格心理学领域，设置了“分享与汇报”“提问与讨论”两个环节。在“分享与汇报”环节，四位主讲人依次登台，分享了一系列极具价值的研究成果。首先,支明宇围绕杨波教授的自恋人格研究专题展开汇报。她详细介绍了自恋人格的亚型特征，深入剖析了显性自恋和隐性自恋的差异，以及二者与攻击行为之间的复杂关系。通过对罪犯自恋人格与自我攻击、自恋对暴力犯罪攻击影响机制的研究阐述，让同学们对犯罪心理学领域中自恋人格的作用有了更清晰的认识。
宋阳则聚焦养育倦怠话题，他从倦怠研究的起源讲起，逐步引入养育倦怠的概念、评估工具、前因后果等内容，通过展示不同国家养育倦怠的发生率，以及大五人格、家庭环境等因素对养育倦怠的影响，使大家深刻意识到养育倦怠问题的复杂性和重要性。
周珊带来的是对于尽责性与成就、健康关系的研究分享。她阐述了尽责性的内涵、测量方法，从目标设定理论、自我调节理论等多个角度分析了尽责性与成就的关联，依据健康行为模型、压力应对理论等探讨了尽责性与健康的关系。此外，她还分享了尽责性在家庭、学校、社会环境中的培养方式及未来研究方向。
张红亚围绕“中国文化下的善恶人格及其对础滨道德决策的影响”这一主题进行汇报。她首先系统阐释善恶人格在文化层面的内涵与理论框架，深入剖析现代心理观下善人格存在的争议点。在此基础上，重点介绍善恶人格词库建设工作，以及结构探索与验证的实证研究成果。最后，进一步探讨础滨人格与道德判断的相关研究，为交叉学科研究提供了全新视角。
在“提问与讨论”环节，同学们围绕四位主讲人的汇报内容，从自恋人格的干预策略、养育倦怠的预防措施、尽责性的培养方法以及善恶人格对础滨发展的影响等议题积极提问。针对这些问题，主讲人们结合学术理解与研究经验，从理论构建与实践应用层面进行了解析。
本次学术沙龙聚焦人格心理学领域的最新研究，通过分享与交流心理学前沿成果，不仅拓宽了同学们的学术视野，使其深入了解多元研究方向，更为后续的深入研究提供了宝贵指引。
（审核 刘丽田）